Mais le plus souvent, le matelas me sert à m’asseoir face aux enfants installés sur le tapis, lorsqu’ils me demandent de leur chanter des comptines à gestes ou de leur raconter l’histoire d’un livre que je cale sur mes cuisses, face à eux. J’ai ainsi les mains libres pour tourner les pages tout en leur mimant une histoire grâce à la langue des signes pour bébé *. Cela ajoute une dimension kinesthésique. Je laisse les enfants participer et signer.

Dans la salle de jeu se trouvent également des bacs à la hauteur des enfants, où sont entreposés des livres dans lesquels ils peuvent découvrir les différents animaux, objets du quotidien, couleurs, formes, sentiments, moyens de locomotion, fruits, légumes… Certains de ces ouvrages sont tactiles afin que l’enfant distingue différentes textures et formes.

Les enfants peuvent les feuilleter à leur gré ou m’écouter lire en observant les signes que je fais pour imager mes lectures. Si l’enfant signe et que je réponds adéquatement, s’il voit ses besoins comblés (nourriture, couche changée etc.), il sera heureux d’être compris et se percevra comme compétent. L’enfant qui signe découvre très tôt qu’utiliser un code d’expression lui permet de faire de nouvelles expériences. Grâce à la communication par signes, il gagne en confiance en lui, et cette assurance lui permet de se lancer plus tôt dans la communication orale. Il a plaisir à partager ses découvertes et il prend très vite goût à l’art de communiquer.

Au dessus du parcours de motricité, les enfants ont vue sur l'aquarium et les poissons d'eau douce. 

Séance de délassement assurée.